【最新到貨：新鮮滾熱辣上架】
克麗歐的轉世投胎：影視史學與大眾史學
周樑楷｜國立臺灣師範大學出版中心
ISBN：9789865624880｜HKD$200
講起巴黎，舊年上映嘅電影《拿破崙》受盡法蘭西舉國上下歷史學家所唾罵，因為戲中由英國導演拍嘅「偉大領袖」，形象似乎「與史實不符」。姑勿論究竟電影裡面係點樣呈現拿破崙，但其實文藝創作喺咪必須貼合史實？如果唔係，點解法國人會對《拿破崙》「與史實不符」咁大反應？
影視史學係八十年代興起嘅學術概念，係指以圖像同影像嚟呈現歷史論述，同以文字書寫為主嘅傳統史學相對。圖像畫面同文字書寫係兩種完全唔同嘅介面，表現出嚟嘅歷史敘事可以完全唔同——圖像敘事需要補足嘅細節比文字多好多。好簡單，假設我哋唔知道拿破崙個鼻係咩樣，文字可以唔洗咁細緻咁描寫拿破崙個鼻，但電影就無辦法拍拿破崙塊面但影唔到個鼻。呢個時候，我哋就只能夠合理地推測拿破崙個鼻係咩樣，然後安排個鼻最似嘅演員（假設佢個鼻好重要）。於是乎，影視史學究竟喺咪必然無辦法準確呈現歷史嘅辯論，就由此而生（未計各種因藝術同商業考量而修改同想象嘅部分）。
亦因為如此，影視史學亦都經常同大眾史學掛勾，即係歷史點樣離開學院嘅象牙塔，走入社會面對大眾。影像能夠喺社會發揮巨大嘅影響力，都係不爭嘅事實，畢竟透過電影接觸歷史嘅人，點都係多過睇書。所以，影視史學所呈現嘅論述、畫面同視角，都比起書本更能扭轉大眾對歷史嘅理解。咁，又難怪法國啲歷史學家如此勞氣了。
💡拍攝歷史題材電影嘅時候，好多劇組都會請一啲學者或專家擔任歷史顧問，提供史實相關意見。不過導演係咪真係會聽曬專家話，就係另一回事。
【店長精選：唔好果本唔敢揀】
影視史學與歷史教學
陳登武｜國立臺灣師範大學出版中心
ISBN：9789865624965｜HKD$167
承上一篇影視史學書介，講到以電影為媒介所呈現嘅歷史論述，一方面可能未必能夠精準地反映史實，但另一方面又更能貼近一般人嘅興趣，因此都係大眾史學裡面嘅重要範疇。咁接下來就可以將影視史學嘅問題延伸到歷史教育裡面——究竟老師喺歷史課利用電影或影視資源輔助教學，可以得到啲咩效果，又會衍生乜嘢問題？
隨住科技發展，而家嘅中學歷史課堂，好多時都無辦法只係由老師自己把口講解內容，而必須要有多媒體嘅輔助。不過，好多老師同學者都相繼開始思考嘅問題係，究竟「上堂播片」，除咗可以勾起學生嘅興趣，令佢哋專注啲之外，本身係咪真係可以幫助學生理解同思考歷史？
呢本書諸位作者各自舉咗唔同嘅歷史課題同相關電影為例子，講咗好多「上堂播片」可以發揮嘅效果。店長我個人嘅經驗（教過幾期大專歷史課）其實都同專家嘅觀點吻合——播片係有用嘅，但係要小心用。閱讀課文，或聽老師講解，其實係需要多啲想象力，先能夠將文字描述轉化為大腦更能理解或記憶嘅圖像，所以影片實際上能夠為學生嘅大腦省略咗轉化嘅功夫，令佢哋可以輕鬆地明白古人所身處嘅環境，更能設身處地感受歷史。不過，亦因為消化同轉化資料嘅工序已經由導演代勞，所以好容易會造成學生思考懶惰，未加批判地接受影片提供嘅論述同觀點。呢樣就係老師需要多加注意同小心嘅部分。
💡隨住科技日漸發達，學生對老師教學方式嘅期待亦慢慢增加。除咗播放電影或動畫之外，有啲香港嘅老師甚至開始探索利用AR等媒介輔助教學。
此篇書訊刊於每週一發出的獅墨書訊，歡迎免費訂閱
Comentarios